[اممي]

كاتب النص الأصلي : باشق مجروح

أكيد الامتحان هو عقيم و مؤشر غير دقيق لمستوى تحصيل الطلاب العلمي.
أنا بشوف انو ايلاء الجانب العملي أهمية أكبر وحتى النقاش بما كتب في ورقة هذا الامتحان مع البروفسور أو المدرس هو الحل لمشكلة جمود الامتحان أو قصوره.
اً.

حلو هالاسلوب بس ان في مشكلة ان مع الاعداد الفضيعة الي كانت عنا بجامعة دمشق
فبد الدكتور ساعتها شي 3 فصول بس مناقشة اجوبة الاسئلة مع كل طالب
يعني كتير صعبة تصير ...
يسلمن علي مرورك رفيق