طلاب البكالوريا تفضلوا هزوا بدنكون
نتائج الثانوية في العشر الثاني من تموز القادم .. الخطيب : ميزة العام الحالي تمثلت بالفصل بين المراقبة و التصحيح
أفادت مصادر مطلعة في وزارة التربية أن نتائج الثانوية العامة يتوقع لها أن تصدروتعلن بشكل رسمي ونهائي في العشر الثاني من تموز القادم وذلك نتيجة للطريقة الجديدةالتي انتهجتها وزارةالتربية هذا العام التي تمثلت في الشروع بتصحيح الأوراقالامتحانية بعد انتهاء الامتحان لكل مادة بعد يومين أو ثلاثة ما يؤدي إلى الإسراعفي انجاز التصحيح والتدقيق بزمن قياسي . وحول الطريقة التي اتبعتهاالوزارة هذا العام قال الدكتور سليمان الخطيب معاون وزير التربية:
لم يأت التطوير في أسلوبالتصحيح الذي قامت به الوزارة منعزلاً عن المجالات الأخرى التي تشملها الامتحاناتالعامة للشهادات العامة، لأن المدخل إلى ذلك يأخذ ترابط جميع عناصر الامتحاناتبالاعتبار.
لهذا فقد كان الإعدادللامتحانات العامة منذ منتصف العام الدراسي في هذا العام يركز بشكل منظم على عملياتإعداد بنك الأسئلة وإدخال نظام التدقيق من قبل لجان منفصلة عن لجان وضع الأسئلةحرصاً على الدقة العلمية وتوافر الشروط التربوية والفنية في إعداد الأسئلة ودقتهاوتوازنها وشموليتها ووضوحها.
وهذا ما كان واضحاً خلالسير الامتحانات العامة في جميع المواد الدراسية.
لقد تميزت عملية إعدادسلالم التصحيح والتصحيح في هذا العام بالخطوات والإجراءات الآتية:
1 ـ في إعداد سلالمالتصحيح:
لقد شهدت عملية إعداد سلالمالتصحيح ثلاث خطوات متعاقبة:
الأولى: شملت إعداد مشروعالسلم لكل مادة خلال وضع الأسئلة من قبل لجان وضع الأسئلة.
الثانية: تدقيق مشروع السلملكل مادة من قبل لجان تدقيق الأسئلة التي نفذتها الوزارة للمرة الأولى في هذاالعام.
وقد حرص السيد وزير التربيةأن يكون مشروع السلم لكل مادة يشمل جميع الأسئلة وحتى الأسئلة الفرعية ليجيب عليهابهدف التأكد من دقة السؤال ووضوحه، وعلاقته بالمنهاج المدرسي.
الثالثة: وهي الخطوة الأشملالتي تتم بعد الانتهاء من امتحان المادة حيث تقوم لجان موسعة من جميع المحافظاتتشمل بحدود 50 ـ 70 موجهاً ومدرساً من ذوي الخبرة، تدرس مشروع السلم المعد وفقاًلأنواع الأسئلة وطبيعتها بشكل متوازن كما يقومون بتصحيح عينة من إجابات الطلاب فيالمدارس الرسمية والخاصة وإجابات عدد من الطلاب ذوي الدراسة الحرة ليطلعوا خلالهاعلى أنماط إجابات الطلاب والاحتمالات الواردة في هذه الإجابات تحقيقاً للتوازنالعلمي والتربوي لسلالم التصحيح وموضوعيتها ودقتها، في إطار مصلحة الطالب دونالإخلال بالدقة العلمية للإجاب
وتقويمها.
2 ـ في أسلوب التصحيح:
لقد بدأت الوزارة في هذاالعام أيضاً بإدخال التجديد على أسلوب التصحيح من حيث البدء بتصحيح كل مادةامتحانية بعد الانتهاء من امتحانها ومن إعداد سلالمها، في كل محافظة في مديرياتالتربية.
وقد تطلبت هذه الخطواتالتهيئة المسبقة من مديريات التربية لمراكز التصحيح لتكون مستقلة عن مراكزالامتحانات.
كما تطلبت من مديرياتالتربية تسمية المدرسين المصححين من ذوي الخبرة والاختصاص، دون اشراكهم أو تكليفهمبعمليات المراقبة ليكونوا متفرغين للتصحيح حرصاً على نوعية التصحيح ودقته وسلامته.
تشرين
25-06-2007
*** لنصير مزبلة و بدون تاريخ ***
"محمد الماغوط "
حطم سيفك , تناول فأسك , و اتبعني و ازرع السلام و المحبة في كبد الأرض
"رسالة الرب بعل إلى شعبه السوري "
عالوعد يا كمون
أخوية ... أبو وليام على طول الدرب
|