[phoenixbird]

سنة البكالوريا تعد الاصعب والاخطر في حياة الشاب السوري فهي التي تحدد مستقبله
الاستعداد لها يبدأ قبل سنة واحيانا منذ انتهاء الشهادة التعليم الاساسي مباشرة
اساتذة خصوصيون ونهب بالالاف وبدون توقف في سبيل العلامة التامة
والقاعدة الذهبية بين الطلبة هي : ابصم تنجح والتي تؤكدها الوزارة كل سنة عبر مناهجها الشبه قاتلة للطلاب
فلا احد يفهم سبب هذا الحشو اللا منطقي بالمعلومات وبطعمة وبلا طعمة ولنا في كتب اللغة العربية والانكليزية والتاريخ والجغرافيا والفلسفة وعلم الاحياء مثال واضح
وحتى الموا العلمية لم تسلم منها من الرياضيات والفيزياء والكيمياء

لم يعد المتفوق من يستوعب انما من يبصم ويحفظ اسرع لان السئلة والاجابات اصبحت كوبي بيست

تنتهي الامتحانات لتنفتح مرحلة جديدة وهي مرحلة المعسكرات ( انتاجي / صاعقة) والتي تنظمها اتحاد الشبيبة
وهنا يبرز سؤال اخر
ما الجدوى من هذه المعسكرات غير اضاعة الوقت والمال وطق الحنك ناهيك عن الكارثة الاكبر وهي العلامات الاضافية والتي ننفرد بها عن كل بلدان العاتلم التي تعتبر الطالب مشروع علمي وليس سياسي فلا تميز بين طالب واخر على اساس انه حزبي واتبع دورة اعداد عقائدي ونضالي في اهداف الثورة والحزب
والامر الاغرب اكثر هو ما جدى هذه المعسكرات التي تتبع النظام العسكري ما دام بالاساس الغي النظام العسكري من مدارس سوريا
الم يكن من افضل توجيه هذه المعسكرات نحو امور اخرى اكثر فائدة للشباب والمجتمع ؟

تنتهي المعسكرات لتنفتح ابواب اخرى وهي النتائج ما بعد النتائج
فالقواعد التي تحكم مفاضلات الطلاب هي :

1- طب/طب اسنان/ صيدلة او عيد البكالوريا
2- فرع بيبجيب مصاري بسرعة
3- فرع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

وهنا يبرز سؤال غريب اخر
اذا كانت الجمهورية العربية السورية ليست بحاجة لعدد كبير من الاطباء فهل يعني انها بحاجة لعدد كبير من الفلاسفة او اخاصائيي التاريخ او علم الاجتماع؟( مع احترامي لدراسي هذه الفروع والتي ذكرتها على سبيل المثال)
وبالمقابل اين هي الاختصاصات التي ما زلنا بحاجة ماسة لها ونضطر لاستقدام خبراء من الخارج لها

مصارف / بورصات / تسويق/ نظم معلومات ادراية / هندسة وراثية/ هندسة طبية/ موارد بشرية / علاقات دولية / علوم دبلوماسية .........................................؟

وعلى الضفة المقابلة هناك حل اخر او حلين الاول هو الدراسة في الخارج والتي ان توفرت لاحدنا لا تتوفر للاخر
عدا عن ابواب الفساد التي تفتح ولا تغلق في جامعات لبنان ( مو كلها /) / اليمن ( مو كلها) روسيا ومولدافيا وارمينيا/ ودول اخرى كثيرة
رغم وجود دول محددة يقصدها السوريين رغم وجود جامعات شبهة مثيلة لهات في سوريا
كالاردن ومصر وان انخفضت نسبة الوافدين اليها مع افتتاح الجامعات الخاصة التي تتبع نظاما اغرب من اي نظام اخر
فتتبع المناهج الغربية متناسية ان الطالب سوري اقل من جيرانه باللغة الانكليزية وليس اساتذته باحسن منه
عدا عن ابواب النهب التي تفتح ولا تغلق و تشويه بعض الكليات لمناهجها بحجة نظام الساعات الذي فشلت غالب الكليات في تطبيقه بشكل صحيح

امام هذه الحلول ما ذا يبقى للطالب السوري؟

phoenixbird