[Abu ToNi]

من المتعارف عليه أن المدارس الخاصة لا تمتلك صلاحية تقرير مناهجها الدراسية
بل تقوم الدولة بتحديد مناهجها لتكون مطابقة تماما للمناهج الرسمية المتبعة في الدوائر الحكومية
الأمر الذي أدى إلى تحجيم دور هذه المدارس بنوعية الاهتمام المؤدى إلى الطلاب بغض النظر عن التميّز بالمادة العلمية التي يتم منحها أو حتى بالأسلوب وطريقة المتبعة في التعليم !!

توحيد المناهج يراه البعض نقطة ايجابية ومدروسة لمحاولة لكسر الفروقات بين الطالب الغني القادر على دفع الرسوم العالية للمدارس الخاصة والطالب ذو الإمكانيات المادية المتواضعة ، بحيث ان كلاهما يحصلان على نفس المستوى العلمي ونفس المقدار من المعلومات ، ويختلف الاثنان فقط في نقطة الاهتمام الذي يحصلان عليه .
فمن العدل ألا يتم التفرقة بين الغني والفقير على الأقل في مجال العلم .

بالرغم من ذلك ، هل يمكننا اعتبار تحجيم المدارس بالمقررات التي توافق عليها الحكومة أمر منطقي وعادل ؟
وهل يحق لنا بعد سحب صلاحية اختيار المناهج للمدارس الخاصة أن ندعوها " خاصة " ونطالبها بأداء مميز ونوجه إليها أصبع التحقير لعدم قدرتها على إنتاج طلاب مميزين علميا ومعرفيا ؟