اقتباس:
كاتب النص الأصلي : gabriel
على اول معقولالية ما عندي فكرة 
بس تاني معقولالية انا شايفها بتمثل الواقع 100 ب 100 يعني طبعا الدولة وفق رغبات الطلاب عبتحط العلامات ولو كان غير هيك ما كان في شي اسمه مفاضلتين الأولى بتشوف شو هوي رغبة الطلاب الراغبين بالانتساب التانية بتحدد عدد الطلاب " بحسب مجموعهم " اللي مسموح الهم ينتسبوا للكلية
برجع بسألك ... مع ال 237 علامة مطلوبة للطب كلية الطب مسكّرة ومفولة عن بكرة ابيها ... وبالتالي في طلاب مجمعين 237 يمكن الكلية استيعابهم والمجموع ان كان اقل من 237 الكلية ما حيكون بقدرتها تستوعب الطلاب .
معك حق وانا مستعد وقع لك على الكلام السابق ... بس في عندك حل بديل ؟! شو برايك لازم يصير ؟!
طبيعي تكون مقاعد الموازي تكون بعدها فاضية لأن بالأصل لهلق ما نزلت مفاضلة الموازي 
هلق يمكن بختلف معك على فكرة تجارية او علمية .. لأن بالأصل حتى التعليم الموازي اللي معتبره كتير خاوزق كبير لا يعادل (( نسبيا )) اي شي من المقاييس العالمية من ناحية التعليم فعلى شو شغال الردح معك
خاوزق اكلناه بزماناتنا وصار هلق دورهم
__________________________________________
هاموش : اللي بيسمقك بقول منتعل حظّه للولد وضاع حلم مستقبله ولا كانك طالب هندسة قطع نص الطريق  |
طيب مادام الدولة كتييير مهتمة بحالة الطلاب
و مراعية احلامهم وطموحاتهم
ما فيها توسع هل الكليات شوي
لانو بشكل طبيعي صار لازم توسيع للكليات نظرا للتزايد السكاني الكبير بسوريا
و لا بس شاطرة انو ترفع المعدلات و تقلص عدد الطلاب
وترفد الجامعات الخاصة بالطلاب (علما انو الجامعات الخاصة بسوريا صار فيها ميزات اكتر من الحكومي)
و على سيرة الخوزيق يعني ما بصير انو يكونو حبابين بشي دورة من الدورات
ويشيلو فكرة الخوزيق لانو الشعب ما عد تحمل
على الهامش :هلق متل ما كلنو يلي اكبر منا يتحسروا على حظنا
هلق اجا دورنا و عفكرة انا كمان اشتقتلك
إن كون إعاقاتنا أقل وضوحا من إعاقات إخوتنا , هذا لا يعني أنها أقل واقعية
.
.
.
إيمان و نور
لأن العطاء هو الأخذ
www.saydat-alwehdah.org