عرض مشاركة واحدة
قديم 15/08/2008   #117
شب و شيخ الشباب قرصان الأدرياتيك
عضو
-- زعيـــــــم --
 
الصورة الرمزية لـ قرصان الأدرياتيك
قرصان الأدرياتيك is offline
 
نورنا ب:
Jan 2008
مشاركات:
1,446

افتراضي


عزيزي أحمد...


قلتَ في أحد أجوبتك: "لانو ما حدا بيتذكرنا الا بمصلحة"

فهل هذا بالمطلق؟! يعني ألم تشعر مرّةً بعكس ذلك؟! ألم يتّصل بك أحدُهم مجّاناً دون حاجة أو مصلحة؟! إذا كان الجوابُ سلباً بسيطة، فأمّا إن كان إيجاباً فمتى كان ذلك؟ متى كان آخر اتّصال بك يخلو من المصالح؟ هل كان شاباً أم شابّة؟!

هذا كان السؤال الأوّل... بقي لي أربعة .

في خاطرةٍ لك سمّيتَها "تكوينات... قصيرة جداً" دخلتُ علّي أرتوي من كلماتِك الحلوة، لكنّك لم تمهلني كثيراً ولم تشفِ غليلي، فتوقّف كلُّ شيءٍ حينها.
اسمح لي بالعودة إليها وإلى مقطعٍ خاص بها يقول:
عندما كنت طفلاً...
تمنيت ان يكون لي حصان !!!
كبرت قليلاً
تمنيت ان احصل على فارس
حتى ولو كان بلا حصان
الآن
ازور قبريهما المجاوران لي
!!!

بغضّ النّظر عن لغة خاطرتك هذه، من تعني بالفارس؟! وكيف وددتَ الحصول على فارس؟! ماذا كان سينفعك حينها؟
قسمتَ زمن الخاطرة إلى ثلاثة، الطفولة وبعدها والآن، وجاءت موادّك في تلك الأزمنة مرتّبةً: الحصان والفارس والقبران. ألا ترى معي أنَّ ما بعدَ الطفولة هو الآن وليس غير ذلك، فالآن مهما كان لا يختم الأشياء كما ختمتها بالقبر؟!


طوّل بالك عليّ لسّا عندي 3... .


في موضوعٍ آخر تحدّثتَ عن "المخبر" عبر خاطرة طويلة ومعبّرة، فهل أنت واثقٌ من أسطورة المخبر هذا؟! وإن كنتَ على هذه الثّقة، فهل عندك أدلّة؟! وإن كانت ثمّة أدلّة فما موقفك وموقف الإدارة منها؟!
وإن كان حقيقةً كما زُعمَ فكيف لم يستطع جمعٌ مثلكم بهذا القدر من الذكاء من التعرّف عليه؟! فأمّا إن كانَ مجرّد خرافة فعلامَ هذا الاهتمام؟! هديّتي إليه: طزّ فيه وفي أسياده!!!


سؤالي الرّابع كتير بسيط: هل تستطيع أن تحبَّ حقيقةً دون أن ترى وجه المحبوب؟! وإن كانَ الجوابُ بالإيجاب فعلى أيّة أسس يقومُ الحبُّ عندَك؟!


روح مسامح بالخامس... ما تقول عنّي بخيل، أكتر من هيك سخاء؟! حاجة!!!!!!!


وعليكم سلامُ الفنّ ورحمته وبركاته .









ملاحظة: أنا أيضاً أشكر "ماتيا" و"matya" و"أنتِ" و"متوش" و... إلخ، بسبب إضافتي على القائمة السحريّة.

Mors ultima ratio
.
www.tuesillevir.blogspot.com
 
 
Page generated in 0.04455 seconds with 10 queries