حدد ميولك و مهنتك المستقبلية(أنواع الذكاء)
 

والذكاء آلية عصبية (حسية - حركية) نامية تعمل بعد إثارتها بالمنبه المناسب.
وليس هناك ذكاء واحد بل هناك ذكاءات عديدة ولها خاصتان:

• ليست وراثية أي ليست ثابتة.
• التعلم ينميها أي قابلة للتغيير.

أما أنواع الذكاء فهي:


أولاً - الذكاء اللغوي:


صاحب هذا الذكاء يتمتع بالسمات التالية:

1. يميل إلى الاستماع للحديث.
2. يحب التحدث.
3. يحب الكتابة (يكتب مذكرات مثلاً).
4. يبحث عن معنى المفردات الجديدة باستخدام المعجم والقاموس.
5. يستطيع عرض كتاب قرأه بالتحدث عنه ومناقشة ما ورد فيه.
6. يحب المطالعة.
7. يقرأ الشعر.
8. يتحدث بالفصحى.
9. لا يجد صعوبة تعلم لغة (لغات) غير لغته.

إذا توفرت بك هذه الصفات فأنت إذاً صاحب ذكاء لغوي تصلح لدراسة اللغات (العربية - الأجنبية) حتى لو كنت حامل لشهادة ثانوية علمية.
ما حاجة المجتمع لمختصين في اللغات ؟
تَعَلُّم اللغة حاجة عامة وتقليدية ولكن نمو وتطور المجتمع يحتاج إلى مبدعين لغويين.
ما هي مجالات عمل اللغويين ؟

1. التعليم (تعليم قبل جامعي - تعليم جامعي).
2. الترجمة.
3. تطوير اللغة (أتمتة اللغة مثلاً).
4. معالجة المعاقين لغوياً.
5. في حال وجود موهبة يمكن أن يصبح شاعراً وأديباً وروائياً ومسرحياً.
6. الإعلام (صحافة - إذاعة - تلفزيون).

ثانياً - الذكاء المنطقي - الرياضي:

1. هل تحب عد الأشياء من حولك؟
2. هل تحب تصنيف الأشياء من حولك والربط بينها بعلاقة (أقل - أكثر) و(أكبر - أصغر) و(أطول - أقصر)؟
3. هل تهتم بحجم الكواكب والنجوم وبُعْدَها عن الأرض والمسافة بينها وحركتها؟
4. هل تحب الأشياء ذات الشكل الطبيعي أم الأشياء ذات الشكل الهندسي؟
5. هل تحب الرسم بالقلم فقط أم الرسم باستخدام أداة؟
6. هل تحب الصور الفوتوغرافية أم الرسم التخطيطي؟
7. هل تحب الألعاب والأحجيات التي تتطلب استدلالاً منطقياً مثل: آ > ب، آ < جـ أيهما أكبر ؟
8. هل تحب قواعد اللغات؟
9. هل تحب التعبير عن العلاقة بين الظواهر بواسطة الخطوط البيانية.

إن كانت لديك هذه الصفات فأنت تصلح لدراسة: الفلسفة - الرياضيات - الهندسات.

ثالثاً - الذكاء الحسي - الحركي:

1. هل تحب الخروج من المنزل إلى الطبيعة؟
2. هل تجلس طويلاً؟
3. هل تمارس الرياضة؟
4. هل تعلمت الحركات الرياضية بسهولة (التمارين السويدية)؟
5. هل تحب التعلم باستخدام وسيلة؟
6. هل تتحرك عندما تفكر وهل تتحرك حتى تفكر؟
7. هل تتعلم بالنظر إلى الأشياء فقط أم تحتاج إلى لمس الأشياء؟
8. هل تنام أكثر من 8 ساعات في اليوم؟
9. هل يمنعك المطر والبرد وحرارة الجو من الخروج من المنزل؟
10. 10 - هل تتقن ركوب الدراجة العادية وهل ترغب بتعلم قيادة السيارة؟

إن كنت تملك هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي:
مهني - مدرب رياضة - احتراف رياضة - مدرب رقص - ممثل - جيولوجي - بيئي.

رابعاً - الذكاء التفاعلي:

1. له صفات قيادية (نجومية).
2. له أصدقاء كُثُر ومتنوعون ويُكَوِّن صداقات بسرعة.
3. لا يحب البقاء منفرداً.
4. يُعَلِّم غيره ما يعرفه وما يتعلمه.
5. له موقف (يختار اللعبة الرياضية مثلاً).
6. تعاوني يساعد في حل مشكلات غيره.
7. إنجازه ضمن الجماعة أفضل من إنجازه بمفرده.
8. يهتم بمشاعر الآخرين.

إن كنت تملك هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي:
مُدَرِّس - مُدَرِّب - إدارة أعمال - مشرف اجتماعي - علم النفس - التربية - علم الاجتماع.

خامساً - الذكاء الذاتي:

1. له هدف محدد يسعى لتحقيقه.
2. مستقل في تفكيره.
3. يعرف نقاط ضعفه وقوته.
4. إرادته قوية.
5. له آراء واهتمامات تميّزه عن غيره.
6. يسمع كثيراً ويتحدث قليلاً.
7. يتأمل الوجود (الكون - الطبيعة - المجتمع - نفسه).
8. يسعى لتقديم الحل الشامل للمشكلة.
9. يحترم الزمن ويستثمره جيداً.
10. يتعامل مع الظواهر وفق قوانينها وقواعدها.

إن كنت تملك هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي:
البحث العلمي - البرمجة - التربية - علم النفس - علم الاجتماع - التاريخ.

سادساً - الذكاء الموسيقي:

1. يتقن العزف على آلة موسيقية.
2. يحفظ كلمات الكثير من الأغنيات.
3. له صوت جميل.
4. مستمع جيد للموسيقى.
5. يكتشف الإيقاع ويقلّده.

إن كنت تملك هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي:
البقاء في مجال الهواية ورديف للذكاءات الأخرى.

سابعاً - الذكاء البصري (المكاني):

1. يحب الكتب ذات الصور الكثيرة.
2. يحب الرسم.
3. الألوان تلفت انتباهه.
4. يُمَيِّز الأشكال بسرعة وبدقة.
5. يُنْشِئ تشكيلات مختلفة بترتيب الأشكال والألوان.
6. يصف الواقع مع إضافات من خياله.
7. يُحَدِّد مكانه بسهولة في مكان جديد أي يستخدم الاتجاهات الأربعة.

إن كنت تملك هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي:
هندسة العمارة - الديكور - الإعلان.

ثامناً - الذكاء الحيوي:

1. يخرج إلى الطبيعة ويحب التعرف على تصنيفها وتكاثرها ونموها.
2. يعتني بالنباتات (يزرعها - يسقيها) والحيوانات (يطعمها - يحمل بعضها - يرعاها).
3. يجمع ويُصَنِّف (الصخور - الهياكل - القواقع - البذور - الأوراق).
4. يطالع كتب الأحياء.
5. يجمع صور الأحياء (نبات - حيوان).

إن كنت تملك هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي:
دراسة علوم الحياة (بيولوجيا - بيطرة - زراعة - طب - صيدلة).

انا ذكائي ذاتي وحيوي

انا صراحه ولا وحده فيهم بتنطبئ عليي ميه بلميه ...

بس هاي أئرب وحده ...


ثالثاً - الذكاء الحسي - الحركي:


ثانكس كتير عل توبيك الاكتر من روعه

ذكائي يندرج تحت الذاتي و البصري و الحيوي مشكور أخي.:clap:

مشكورة أختي على النظرية

بس نصيحة علم النفس قائم على أحتمالات نسبية غير مؤكدة 100%100 والتناقضات لها أول و ليسى لها أخر ولا

يمكن الجزم بثبات النظرية مثلا في أي مكان وزمان على عينة من الناس

يعني 1+1=2 لا يوجد في علم النفس

انا اول ما فتت بالموضوع فتت بالحيط
وطول عمرنا مندرس ان الذكاء احدى الصفات المتوارثة والمتناقلة ؟!؟!
وبالعامي قيل " فرخ البط عوّم "
فكيف هيّ زبطت ؟!؟!

طيب في اكتر من نوع

بتضبط اغلب شروطه علي

فشو طلعت متعدد الذكاء :larg:

ولا شو القصة :shock:

لو حطيت تؤام حقيقي واحد منون باميركا مع اسرة غنية متعلمة
و واحد بافريقيا واسرة فقيرة وجاهلة

وبعد كم سنة جبتون اي بكون اذكى برأيك

مع انهم من بيضة وحدة تشكلو:ss::D

اخي :shock::shock:
اختتتتتتتتتتتتتي

هل يوجد مشكلة ؟؟ لم الاستغراب ؟؟؟!!!!!!!!! :?

بس اذا حطيتي 2 كل واحد من عيلة شكل بنفس المدرسة وتلقوا نفس المستوى العلمي
بتلاقي واحد طلع شاطر والتاني طلع اقل شطارة منه

مع انهم تلقوا التعليم من نفس البيضة " نفس الاستاذ :lol: "

انا طلع معي تفاعلي وذاتي
بس

آسفة لم أكن أعلم أن صاحبة الموضوع فتاة و لكني أتساءل .. لمَ اختارتِ أسماء لا عبي كرة و هذا من اهتمامات الأولاد؟؟؟!!!!!!!!!!

:lol::lol::lol:ليش الرياضة من اختصاص الصبيان بس
ليش ما في لاعبات كرة قدم




:ss::D:D:D:D:D:lol::lol:

كلامك صح الذكاء نوعين وراثي و مكتسب :larg:

لا بأس عزيزتي .. مع أني أحب لعب كرة القدم لكني أكره مشاهدتها بالتلفاز .. المرة التانية بانتبه لجنس صاحب الموضوع سواء شاب أو صبية .:lol::D

ما في مشكلة حتى لو اعتبرتيني صبي


:D:D:D:D:D:D:D


توقيع كمان توقيع صبيان:lol: